Será que inteligência artificial é tão prejudicial?

Opinião - Esse questionamento perdura na cabeça de todos que se preocupam com o desenvolvimento escolar dos estudantes.

A inteligência artificial (IA) tem se tornado uma das ferramentas mais utilizadas pelos alunos para atividades escolares nesses últimos anos, mesmo não sendo recomendada pela maioria dos profissionais da educação. A ferramenta é normalmente utilizada para “colas”, como uma forma de simplificar as responsabilidades dos alunos e obter respostas mais precisas e rápidas sem o mínimo de esforço.

  Segundo pesquisa conduzida com professores da escola E.B.M Bilíngue Professor Fernando Ostermann, 70% dos alunos utilizam inteligência artificial para fins pedagógicos, mesmo após serem orientados para não fazer uso da ferramenta. Nesses casos, a utilização de inteligência artificial pode, ao invés de ajudar, prejudicar o aluno, de forma a acomodá-lo com a facilidade no uso de IA e assim acarretar uma falsa sensação de compreensão do conteúdo.

O uso de inteligência artificial pode ter um impacto direto no desenvolvimento dos alunos, os tornando dependentes da ferramenta, o que pode prejudicar a criatividade, a curiosidade, a autonomia e o pensamento crítico, tornando a aprendizagem um processo mecânico, onde o foco é obter uma resposta rápida em detrimento de compreender de forma profunda o tema em questão. Dessa forma, o estudante precisa somente apertar algumas teclas e em questão de segundos recebe um trabalho completo.

Além disso, o uso excessivo de inteligência artificial pode causar problemas não apenas na aprendizagem, mas também no futuro do aluno, uma vez que, em um ambiente de trabalho em que é necessário realizar tarefas por conta própria, sem a ajuda de inteligência artificial, isso poderia resultar em um adulto disfuncional que tem dificuldades em pensar por si mesmo e necessita de ajuda exagerada para realizar tarefas cotidianas, sejam elas simples ou complexas.

Afora os prejuízos mentais, a ferramenta também pode afetar a privacidade do estudante ou de qualquer pessoa que o utiliza. Segundo o site Herospark: “A coleta e análise massiva de dados pessoais são fundamentais para o funcionamento da IA. No entanto, isso suscita preocupações sérias sobre privacidade e segurança de dados. A exploração de dados sensíveis sem consentimento claro ou a possibilidade de vazamentos e usos indevidos representam riscos significativos à privacidade individual.” Portanto, é importante ter atenção ao usar a IA. 

Por esse e tantos outros motivos, é importante que os professores promovam um uso consciente da inteligência artificial e ensinem os alunos a utilizarem a IA como uma ferramenta de apoio, que somente complementa na pesquisa para confecção de trabalhos escolares e não para fazer todo o trabalho pelo aluno, como, por exemplo, nas notícias do Hub de Informação o professor Alex Bezerra que está supervisionando as pesquisas, recomenda para seus alunos uma Inteligência Artificial para melhora da escrita, correção de erros gramaticais e de acentuação, proporcionando autonomia para os estudantes e colocando eles como protagonistas do processo de aprendizagem. 

Fontes: https://herospark.com/blog/pontos-negativos-da-inteligencia-artifial

Elaboração e desenvolvimento

Estudantes: Laura Parma Vitória, Flavia Eduarda Silva Braga, Maria Eduarda Hanus Gonçalves 

Supervisão

Professor de Língua Portuguesa: Alex Bezerra